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今生因“ 教师 ”而精彩
戴 林
个人简介
戴林，男，30岁，中共党员。本科，毕业于临沂师院数学系，现在白旄中学任教，从教七年来，一直致力于班主任工作，总结了点滴经验，多篇德育论文获省级论文奖，多篇专业论文在省级刊物发表，先后多次获得县级优秀班主任，县级教学成绩奖，省级优秀辅导奖，市优秀教学成绩奖，市优秀班主任及临沭县首届“十佳班主任”称号。
秋风送爽，瓜果遍地，又是一个金秋的收获，打开自己厚厚的工作札记，一个个鲜活的情节又很自然地来到我的面前。走上工作岗位，算起来已有九个年头了。九年来，我一直担任班主任工作。如果有人问我，九年班主任工作，你感受最深的是什么？我会毫不犹豫地回答：“学生对我的爱。”如果有人问我是如何做好班主任工作的？我会毫不犹豫地告诉你：“爱你的学生。”九年了，风风雨雨。九年来，我始终带着一种强烈的责任感去工作，其间有苦也有甜，但我深深感到作为一名人民教师，我真的为自己的选择而自豪。
一、都是因为爱—— 长大后我就成了你
记得那是我在上小学三年级的时候，由于感冒发烧在教室里昏迷，是班主任闻讯把我到卫生室，给我拿药，陪我打完吊瓶，又把我送回家，向父亲说明情况后才回家，此时已经天黑了。我看着老师远去的背影，充满感激：她家里还有嗷嗷待哺的孩子！那件事令我终身难忘，在我的心灵里，我深深地爱上了老师这一职业：长到后我一定要当一名老师。
一曲我深深喜爱的歌《长到后我就成了你》伴我长大，从小学到中学最后到大学，是你们一个个恩师把我培养成才，长到后我就成了你——我心目中的老师。自我迈上三尺讲台，开始我的教育生涯后，我就把我所有的热情都投入到了我所钟爱的教育事业中，我的心中始终记着自己那一位位好老师……。
在我哭鼻子时，老师会搂着我，给我讲故事。
在我开心时，老师祝福我，送给我一个甜蜜的微笑，和我一起分享快乐。
在我和同学吵架时，是老师和我谈话，说说心里话，把我的心事统统忘掉。
在我学习有困难时，是老师和蔼地，一步一步地讲题，引导我们思考。
老师用爱心温暖每一名学生，用爱呵护每一支娇嫩的花朵全面地关心学生，并用自己高尚的人格素质去影响学生。
这就是我的老师们，他们在我心目中的形象根深蒂固，我也一直就像我的老师们一样去关爱我的学生。九年来从未改变，这份执着的追求。蓦然回首，九年已悄然度过。这九年有过艰辛、有过幸福、但更多是喜悦，这所有的一切都是因为爱。
二、 为人师表，用高尚的人格素质去影响学生——一切向我看齐
教育者的人格是教育事业的一切。在日常的生活学习过程中，我时时处处注意自己的言行表现，严以律己，以身作则，凡要求学生做到的，自己首先做到。小到言谈举止，大到立场观点，力求成为孩子们最好的榜样。
记得在刚参加工作的时候，有一段时间，我经常感觉头晕，经检查是低血糖，需要休息调养。可我没有时间：因为我的学生还刚刚入学，一切还没有进入轨道，还没有形成好的学习习惯；还需要老师的指导。于是，天天带着病去上课，去辅导，去查班。结果，有一天早晨，在课堂上的我终于支撑不住被学生送到了医院。学生们都焦急地跟着去了医院，一个平时很淘气的学生握住了我的手，他哭着告诉我说：“老师，我以后再也不犯错误了，你赶快好吧！”；“老师，你最近太累了，你一定要好好地治病啊！”；“老师，我们都是大学生了，您就放心地养病吧！……。”我没有说一句话，虽然忍受着病痛，但眼里也噙满了激动的泪花。我好欣慰啊！没等病痊愈，就迫不及待地赶回学校，学生们都心疼地看着我，上课的学习积极性也更高了，我从他们眼中读出了一份踏实、一份信心，那一年我们班的成绩特别突出。
在送走第一届毕业班后，满以为能回头带初一，但由于一位初三班主任调到县城中学，学校领导又将我推到了前沿。当时这个班级的情况是一个字：乱。学风差，纪律差，班干部不敢管；任课教师不愿管。在每天我都第一个到教室，给学生一个微笑，一句问候。最后一个离开教室，给学生一个嘱咐，一个叮咛。身教重于言教，在我的带动下，学生们都来的很早，很齐。时间有了保证，成绩也就一路领先。
三、数子十过不如赞子一功——拿着放大镜寻找学生的优点
我把每个学生都看成自己的孩子，对犯错误的学生从不横眉冷对，也一般不当着其他老师的面批评学生，生怕一句不当的批评伤了学生的自尊，更怕一不小心毁掉了一个未来的爱因斯坦。我说，学生也是平等的人，教育他们就得投入感情。我采用“春风梳柳，夜雨润花”的方式来引导教育学生，坚持献出爱心，捧出真心，表现出耐心，从而创出了一个个教育的奇迹。
我教过一个叫吴超的学生。这个有着“领袖”能力的男生，曾经为了“打抱不平”而留下青紫的伤痕。初一分到我班里时，他已形成“该出手时就出手” 的习惯。他各科成绩倒数，却有一个威风的绰号——“野马”。“野马”桀骜不驯，十分爱较真，不论上什么课，都会借回答问题与教师顶牛。
一天，我刚进课堂，吴超就又成了“被告”。同学们七嘴八舌地向我报告“野马”闯祸的经过。我听了一会儿，举手让大家安静：“同学们，我清楚了，他又‘打抱不平’了是吧？”停顿了一下，我大声说：“‘打抱不平’是有责任的表现，现在我宣布：暂时由吴超担任班长！”全班默然。
我知道，吴超上小学时曾担任过班长，但他逆反心理强。由于长期面对训斥冷眼，吴超已经没有多少自尊心了。这样的孩子再不挽救，是会误其一生的。而要挽救就要先培养起他的自尊心，有了自尊心，批评才起效果。吴超乐滋滋地回家“汇报”后，家长找到了我：“吴超肯定干不好。他顽皮成性，上小学时就被老师撤过职。再让他当班干部，不用一个星期，你也会撤了他的职的。”
果然，野马难训。在新初一的班上，部分学生还改不掉小学上课时说话的“小毛病”。老师在场时，“吴班长”说：“大家不要说话了”。可等老师一离开，他比谁说得都多，甚至“动口”之手再“动手”。
即使在吴超太不像话的时候，我也从不在班上当众批评他，只是用手摸着他的头，慈爱地说：“你这孩子，这是怎么做的！”我从不搞暴风骤雨，也不主张立竿见影，而是每天都抽出15分钟时间与吴超谈心，问他当天做了哪些事情，让他反思哪些对、哪些不对。有时，我表扬吴超热心帮助别人，积极整理卫生；有时，我告诉吴超怎样当一个好干部；有时，我会和吴超讨论该怎样树立自己的威信。
半年后，“野马”被“提审”的次数越来越少，逐渐成了带动集体进步的“骏马”，他对我发自内心地折服了。一次，因为一个小错误而受到批评时，他竟落下了久违的真诚悔过的眼泪。2003年中考时，这个入学成绩全年级倒数的学生，最后竟以高分考上了重点。
今年放暑假前，我接到吴超从家里打来的电话。在照例“汇报”完学习成绩后，电话那头的吴超动情地说：“我再也找不到像您这么好的班主任了！”
四、师爱是班主任工作的底线——告诉自己要爱我们的学生
我一直感动那个美丽的神话:古希腊的一位国王皮格马利翁精心雕琢了一位美少女，并为之倾注了全部的爱与心血。他的款款深情感动了爱神，爱神赋予了少女生命，满足了国王真诚的愿望。曾经有一位老师对我们说过这样一句看似平常的话：“在登上讲台之前，请先学会爱。”
作为班主任是一种特殊的岗位，在班级管理和班集体建设上，在学生的成长和发展中起着重要作用，班主任工作的特殊性客观上要求教师在精力上、感情上有更多的投入，在自己的生活上做出更多的牺牲。在班主任身上，集中体现了“师爱”的专业要求。这些年来的班主任工作，使我深深感受到“劳动、知识、心灵”是班主任工作的三个要素，其中辛勤劳动是知识和心灵发生作用的最基本的依据。为此，自己不停地告诉自己：你能力有限，你需要的只有付出。对于班级管理，我是边干边学，不断向老班主任请教，不断改进自己的管理措施，逐步探索出了一套深受学生喜欢的管理班级的方法。有知识而没有心灵的光照，知识就可能缺少力量，两者皆有而无行动，则无法在学生的发展中产生任何影响。在日常生活中，我时刻注意自己的形象，关注每一位学生的发展，告诉自己没有不合格的学生，只有不合格的老师。到学生中去，与学生打成一片，真心地热爱自己的学生，让学生感觉到老师始终在关爱自己。师爱是行动的动力，师爱也是知识的不断探索和情感的不断提升的动力。同时，也要注意师爱需要全心全意，也要保持距离的爱，它是无条件的，但又是有原则的，这个原则就是一切以学生的发展为中心。要做教师，要做班主任，首先必须接受这样的职业要求，认同这个角色，才能干好自己的工作。九年来，我就一直这样干着，告诉自己，要热爱每一位学生。把自己的爱毫无保留地撒向每一位学生。
在我带的第一届学生中，有名学生叫相晓，她有肚子疼的毛病。一犯病就疼的满地打滚，冷汗直流。一接到学生通知，就马上送医院治疗。三年来，我已记不清有多少次被梦中惊醒，为此，也和医生混的很熟。在2003年4月份，“非典”肆行，晚自习上课前，宋来福同学找到我说，他发烧头疼，一量体温：40.2度！防“非”知识告诉我：送医院，隔离。在送医院的路上，我紧张万分，在医院治疗的过程中，我又接到我班三名发烧的学生。在一场虚惊之后，已经受到胃炎折磨一个多月的我也打起了吊瓶。
04年五月初，我女儿降生，是剖腹产，因中考在即，我又代毕业班及年级主任，我没能在医院陪家属一天，每天准备好家属及家人的早饭后我就赶到学校上课，辅导学生，晚上回医院看看家属及可爱的女儿，直至出院。出院后，考虑到家属在学校坐月子不方便，我把她娘俩送回老家。至今爱人还埋怨我：在最需要我的时候找不到我。我感觉对不起她娘俩。
07年暑假，我和家属奉命调到白旄中学任教，我教七年级数学，家属教八年级数学，由于我带了班主任再加上教导处工作的繁忙，接送孩子上学的重任就落在家属的身上，由于平时和孩子沟通的少，她不愿亲近我。记得那是在快过年的第一场小雪，天特冷，家属就打电话给幼儿园老师，让孩子坐校车回家，我从教导处的窗户看见女儿下了车，就快速下楼，在楼前遇到要上楼的女儿，她站在那儿像看见陌生人一样看着我大哭，不要我，躲着我，跑上楼。我独自站在雪中，眼泪止不住的流了下来。08年寒假过后，九年级的一位数学老师出了车祸，原本代初一数学、班主任的我临危受命接过了九年级的两个班数学兼班主任，再加上教导主任的工作实在是让人难以招架：每天五点多起床，十一点多回家睡觉，起床的时候孩子还在梦中，回家的时候她又进入梦乡，早自习查完班后回家做早餐时孩子醒了，问道：爸爸，你睡觉的吗？我听到这句话，心中很不是滋味。但为了那些可爱的孩子们，我只有加倍努力。
辛勤的付出必有回报：一天中午我正在教导处改作业一伙学生拥了进来问我：老师，你的腰疼？我说没有啊！这群学生高兴中夹着一些失落。原来在查午休时，我一个不经意的揉腰动作被细心的学生发现，几名班干部到药店买来了止痛膏送到我的办公室。我了解后暗暗下决心：我要更加倍的努力。在年前开家长会时，我向家长们叙述了这几件事，家长们无不为之动容：学生放在你的班上，俺们放心！
九年来，我没有做出惊天动地的事迹，但是我爱这群可爱的孩子。我尊重他们、理解他们、包容他们、信任他们。尊重使孩子们懂得了人与人相处的原则；理解，消除了我与孩子们之间的隔膜；包容，不但没有放纵了孩子，反而成了孩子们前进的法宝；信任，让我成了孩子们的大朋友，我早已是他们当时不可缺少的一员。
我凭借着青春的热情默默地付出着，我发誓要做个播种爱的人。
每每夜深人静，学生的一个个电话的问候，让我辗转反侧，久久难以入眠。
三尺讲台上，一晃已走过了九个春秋，这其中的酸甜苦辣，唯我心中自知。
难忘学生毕业送来的一句句真情的临别赠言，难忘那悄悄放在抽屉里的金嗓子喉宝，更难忘的是节日来临时收到那一张张贺卡的情景。
一分耕耘，一分收获。在师生的共同努力下，我所带的班级形成了良好的班风和浓厚的学风。九年来，我班多次被评为优秀班集体，我个人每年都被评为校级优秀班主任，四次被评为县级优秀班主任，县十佳班主任及市优秀班主任，在中考教学表彰会上，多次获优秀年级主任，优秀备课组长，县级教学成绩奖，两次市级教学优秀成绩奖，并作典型经验介绍，在全国各种刊物上发表论文多篇和获得多个市县级论文奖。最让我自豪的是，在我送走的多届学生中，有多人考上了一中实验班，百多人进入重点高中学习，并且成绩优异。已有多人考上重点大学，一人考入山东大学数学系。每年寒暑假，他们都忘不了来我家坐坐。与学生一起谈理想、谈生活、谈未来，在与他们的谈笑间，我感觉到什么是收获，这种感觉真好，我不知道学生们怎么想的，他们是否诚心实意地称我为恩师，但我却知道自己不懈地努力，向我尊敬的恩师那样工作着。
每每传来那首歌，“小时候，我以为你很美丽……长到后，我就成了你。”心中总是那么澎湃着，也许，教师的工作平凡而艰辛，若不是自己心中向往；也许，生活有太多的不如人意，若不是有浓浓的师生情谊；也许，岁月将失去了我青春的火焰，一切都将逝去，但师心将永远年轻，师爱将永驻我心。
毕竟，我付出过真情，赢得了真心，为我所深爱的事业……。
工作勤恳 乐于助人的人
刘长钦
作为一名教师，对于我们的工作就要忠于职守、勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟。这是我们工作的宗旨，也是我工作以来的信条。谈到工作勤恳，其实我们每位教师都很卖力，但与他比起来还稍有逊色，平日里，他总是认真负责地做着政教日常的工作，每天带领学生会的同学检查卫生，定期进行数据汇总，及时解决班级量化中出现的问题。或许在别人看来，这份工作是单调且极易被人忽视的，但他并不介意，他始终用自己的兢兢业业默默守护着这一片工作的安宁。工作之余，他乐于助人，经常帮助其他老师和同学，他的热情无私得到了全校师生的一致肯定和赞扬。
刚开始作为一名数学老师，他认真备课，精心上课，特别是在上课时还时不时来一段小插曲，提高学生的学习兴趣，其中有故事、笑话、心理辅导。让课前没心理准备的话能即兴说出来，作业试卷认真批改，课下认真辅导学生，牺牲自己的休息时间，平时晚上他也不回家，在没课的时间来教室辅导学生，找学生谈心，了解学生家庭情况：尤其是现在他又代政治这门学科，由于专业不对口，他自己先自学，虚心向老教师请教，有时为了明白一个问题，甚至半夜未眠，他的生活没什么规律性，有时饥一顿饱一顿，但他对别人的帮助却是无私的，宁可自己受屈，也不张扬，记得在前年我家买楼房时，由于资金短缺，他把自己的工资卡拿来给我们用，自己再向别人借钱或向家长要钱来当自己的生活费，对此我们深受感动，还有一次，早上眼光明媚，天气非常暖和，但到下午突然刮起大风，下起下雨，天气变得很冷，由于家远的同学未能回家拿衣服，他把自己的外衣脱给他，而他自己仅仅穿一件单薄的衬衣，学生没钱买饭，他就把学生带到自己的宿舍，自己只喝米汤，把煎饼留给学生吃，对此类小事，我们大家也许都能做到，但我们却做的很少，他就是我们学习的榜样，你们猜猜他是谁？他就是我们学校的史运刚老师。
我身边的好人——糜相晓
高秀华
糜校长，他就是我们身边的好人。
执教已有七载，在我执教的单位，换了三、四位校长，也许因为接触时间短的缘故，我对他们的了解甚少，2005年9月，他上任以后，开始了解了他的为人。
一、公平正义
他上任以后，教干竞争上岗，我抱着试试的心里，竟然得到了认可，他给了我成长锻炼的机会，是我人生中的“伯乐”。
二、关心群众生活
糜相晓是一个校长，关心学校，关心教学质量，更关心教师的生活。每逢节假日，他都带着教干，到教师家中去慰问，感激之情无法用言语表达。
三、一心一意搞教改
2006年元旦带着教干远赴聊城学习杜郎口经验；校长培训，带着班主任等，为了学校的发展，糜校长头上增添了很多白发。
四、注重个人素质的提高
每逢夜晚，喧闹的校园寂静下来时，他的宿舍里仍让亮着灯，坐在电脑前，不是在玩游戏，而是在学习。同是中专毕业的他，自学了网络知识，自己建起了学校的网站！
五、学校取得的成绩
正是因为他的努力，学校取得了一个又一个的荣誉。省级先进文学社、临沂市师德先进单位，临沂市示范家长学校，课堂教学改革先进单位----------
用爱心托起明天的太阳
——郇庆瑞老师感人事迹
苏振刚
要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。我从我校优秀班主任郇庆瑞老师工作中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
去年开学后，他接任了一个毕业班的班主任工作，这个班当时共有学生53人，其中男生31人，约占全班人数的60%左右，而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个"淘气包子"比较集中的班级，面对这种情况，他深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。他经过一番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。常言说"擒贼先擒王，打蛇先打头"，于是他针对班里影响较大的几个"淘气包子"进行了周密地调查；了解到其中一个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪明有佳，贪玩好动、不悟正道，经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是郇庆瑞老师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他协助中队长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对郇庆瑞老师说：“老师你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此我班杜绝了打架骂人的现象。
关心、热爱学生，建立良好的师生关系 是郇庆瑞老师班级工作的另一法宝。
郇庆瑞老师经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些单亲学生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。还经常拿钱给那些忘记带午饭钱的孩子买饭，并且郇庆瑞老师每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。功夫不负有心人，郇老师所在班的各项班级工作在整个初三年级都是非常优秀的。
我们班主任老师在学生的心目中占有重要的地位，那我们还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱呢？这就是郇庆瑞老师常挂在嘴边的话——朴实而感人的话语。
我的生活——老师、军嫂
王世芳
我叫王世芳,是白旄中学的一名普通数学老师,与其他老师不同的是我还是一位普通军人的妻子,是将满一岁的孩子的母亲,也是两对年迈双亲的女儿和儿媳. 非常惭愧的是现在我没有事业上惊人的成绩与成绩背后的经历告诉大家,只有我生活中的一些感慨.我也真心的希望我的发言能让生活在这个和平安逸时期的大家关注一下那些一直在为我们国家的和平、人民的安康默默奉献着的人们,他们会让我们在退却时能够得到鼓励,在放弃时又能重获勇气,在失败时也能重现希望.
我从大学毕业以后分配到白旄中学任数学老师, 医院是以医生为主，医生的责任是救死扶伤；学校当然是以老师和学生为主，老师的责任是教书育人，学生的责任则是学习。
初登讲台面对学生，从学生们的眼神中，看到了对知识的渴求、对老师的期望那一刻起，我就暗暗对自己说：“一定要做一名优秀的数学老师”，我是这样说的，也是这样做的。参加工作以来，我始终用优秀教师的标准严格规范自己的言行，在教学工作中，踏踏实实，精益求精，不懈追求，课堂教学评估一直名列前茅，并在“2007年教师讲课比赛”中获一等奖；在工作中，秉着“以创新促教学”的宗旨，一丝不苟，刻苦钻研，以饱满严谨的态度对待工作，我用良好的教师素质、优秀的道德品质、高度的责任心和工作热情，得到了领导、同事和学生的一致称赞。
从成为教师的第一天起，我就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到 “博采众长”。为此，我始终奋力拼搏，刻苦钻研，不断充实、完善、提高自身素质。
“台上一分钟，台下十年功”。要想做到课堂上收放自如、详略得当、生动形象，课下就要下苦功夫、真功夫。假期里，我会把下学期欲讲的课结合教材，查阅资料，仔细备课写成教案。每次课后，认真进行教学反思，和老教师探讨学生的课堂反应情况，向他们请教学习，摸索总结学生的学习方法、思维习惯，修改调整原教案不合适的地方；每次课前，总是多次翻阅教案，针对重难点和不易讲清楚的地方，进行反复讲练，重点攻关，直至对自己要讲的内容达到心中有数
我作为一名青年教师在教学工作中，所展示出的精益求精、奋发向上、不断创新的敬业精神以及所取得的优秀教学成绩是有口皆碑的。
我在教学上，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习。教学中注意分析学生的特点，根据学生的学习情况不断探索新教法，还课堂予学生，鼓励学生自由发言，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。我经常对学生说：“不要害怕打断老师讲课，有问题就大声提出来，只要有利于你们听懂学会就行。”为了改变过去“我拨你动，我教你学”的被动教育方式，增加课堂的趣味性，我始终坚持理论联系实际，把课本上的知识尽量和日常生活中与学生息息相关的事物紧密结合起来。使教学生动、直观，大大提高了教学效果和教学质量。
我始终心系学生，不懈奋斗，展现了一名教师对教育事业的挚爱和忠诚！
我身边的模范教师
孙运安
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来白旄中学登上三尺讲台，圆我的梦。工作近十年来，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的是让我发现工作的周围有许多教师在默默地奉献，无怨无悔。他们在艰辛压力背后那种无法释怀的平凡和奉献使我不敢有丝毫的懈怠。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
当学校的大门还没有开的时候，他已经坐在办公室里备课、批改作业了。当学生家有困难的时候，他也会伸出援助之手。他是谁？他就是刘老师。
我现在还正和一位年轻貌美的女教师搭班，她虽然教龄很短，但她工作敬业，以前没有开始午睡的时候，中午要坐班，当我有时候不放心到教室去看看情况的时候，她已经早早地在教室中进行辅导；当我有事要外出时，只要一个电话，她总能把班级里管理得井井有条；当别的老师都回家了，她还在那里帮学生背英语单词。她是谁？对了，她就是王老师。
也许有些教师都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但看到我们身边的教师如此呕心沥血，我们不得不静下心来思考自己教育教学方法的正确与否。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人。在我的周围有着许多像我以上所提到的老师一样，他们有着高尚的师德，他们在教学中指导学生学习，传授学习方法，教会学生做人，使学生终生受益；他们会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。他们是我心中的模范。
心系学生，以爱为怀
曹晓丽
从师范毕业至今已有三年了，同时也担任了初级中学三年的英语老师及两年的班主任，有低年级的，也有中年级的，在这三年中，我深深体会到老师对学生的关心与爱护是一种信任、一种鞭策、一种激情、更是一种能触动灵魂、动人心魄的教育过程。
当我第一次走上讲台，第一次上晨会课，面对这么多的孩子，我原本准备好的开场白忘得一干二净，顿时手足无措，是几十张灿烂如晴空的笑脸，几十双闪亮如星的眼睛鼓励了我，是他们使我迈出了教育生涯的第一步。
在这三年的教学工作中，我经历了困惑，苦辣，但是也收获了成功、喜悦、幸福、自豪。是一个调皮好动、学习成绩差、破坏纪律、欺负同学的男生。那时看来他简直是一无是处。我几乎用尽所有的办法。我苦口婆心，他无动于衷；我轮番攻击，他我行我素；我想跟他去家访，他说父母工作忙，不在家，家里也没有电话。软硬兼施，可收效甚微。同学们不喜欢他，任课老师讨厌他，我对他失去了信心，他对自己更是自暴自弃。后来一个偶然的机会，中午放学时，我悄悄地跟他出了校门，只见他在客饭店里转了一圈就回了学校，我心里一颤，难道他平时就是这样吃中饭的吗？第二天，我又悄悄地跟在他的后面，他还是没有吃饭。当时，我难过极了，反思自己，这些日子以来，我和其他老师一样总是用有色的眼光去看他，一味地批评他，并没有真正地走入他的内心，并没有真正地去关心过他。
在和他的谈话中，我终于知道他的母亲已经弃他而去，父亲好赌，奶奶年迈，已经无力照料他了。一日三餐经常是有一顿没一顿的，为了不让同学知道他的家境，他总是说父母在外地打工。听到这儿，我再也控制不住自己的感情了，一把把他揽入了怀中。一个才九岁的孩子，他的身心是怎样承受住这么大的苦痛的？他的所有的缺点，不正是为了引起大家的注意吗？不正是想得到同学和老师的关心和爱护吗？可是我又一直在做些什么呢？
从那天开始，我安排他在食堂吃中饭，为了不伤害他的自尊心，我趁他不在时告诉同学们他的家庭。我又与他的父亲取得了联系。在班队课上，我又让同学们帮他找闪光点。
通过帮庞利成找优点，使他感觉到同学们已经注意他了，渐渐地他觉得周围还有人爱他、关心他，心灵深处的冰山开始融化了。
在庞利成感受到班集体温暖的同时，自信心也慢慢建立起来了。我除了倍加关心他外，还发动全班的同学亲近他、帮助他：他的自动笔没有笔芯了，同桌悄悄为他递上；他的数学题不会了，有人耐心地给他讲……在家里，他父亲也比以前关心他了，为他做晚饭，主动问他的学习情况……这样在他的周围形成了一种团结、友爱的氛围，使他感受到集体的温暖和老师、家长的关心、爱护。开始自觉地遵守纪律，不欺负同学，学习也认真了，作业也按时完成了。在期末考试时，英语成绩获得了优秀。
作为一名教师，我深爱着教育事业；作为一名班主任，我牵挂着每一位学生。几年的班主任工作，我有过成功的喜悦，也有过失败的痛苦。不论是成功还是失败，我那颗炽热的“爱生”之心始终没有改变。在“爱心”的驱使下，我尽最大的努力使自己的班主任工作做得更完美。
记得有一次英语测验后，我要求学生拿试卷给家长签名。我发现坐在第三排的小新同学的试卷没有签。于是，这天中午我没有休息，找到这位同学。我先和她聊天，让她排除心理障碍，再试探着问：“为什么试卷没有签名，有事？能跟老师说说吗？”她慢慢抬起头说：“试考得不好，不敢拿给爸妈签名，怕他们生气，能不签名吗？”我鼓励她说：“要敢于面对现实，有勇气让爸妈签名，只要有信心，加把劲，就一定考出好成绩，以后遇到不懂的问题可以随时请老师帮忙，老师相信你一定能行。”后来，我让组长和她同桌，便于随时帮助她。不到半学期，她成绩进步很大，期末考试竟然得了96分。
教师在日常的教育教学活动中要关怀优秀生，爱护“差生”，同时亦不能忽视中等生。尽管他们学习一般，很少违反校规校纪，但他们又是班级中的主体。为此，我们要了解他们的情况，主动与他们交流，增进师生感情。班主任要做好学生的思想工作，仅仅依靠学校教育是不够的，必须使学校、家庭有机地结合起来。2006年的一段时间，我发现宇红很少言语，学习成绩明显下降。通过家访，我了解到她的母亲去世一年来，父亲萎靡不振，没有心思关心孩子的学习。家访那天，我提醒他，如果因为他的情绪影响孩子的学习，后果是令人可惜的。我连续到宇红家五次，鼓励帮助她！还教会宇红做饭做菜。后来，宇红的学习劲头十足，言语多了，笑容又重新挂在她脸上。一个星期天的下午，当我拿着宇红满分的数学单元测试卷来到她家时，她的父亲激动得紧紧握住我的手说：“谢谢老师。”
把爱奉献给孩子们，同样，我也收获了孩子们的爱。办公桌上不知是谁悄悄地放了润喉片，杯子里插满了不知名的小野花，抽屉里放着一张张孩子们亲手制作的小卡片……这些在我看来是世界上最美好，最动人的事情。
作为老师，没有教不好的孩子，在三年的教学工作中让我感受到了真爱的无价，在实践中同时教育了我。自从当上了老师那天起，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
我身边的一个好人
张全金
说起好人，在现代社会中很多很多，这也体现了现代社会的进步，精神文明的发展。在我们身边也就有那么一位值得我们尊敬、值得我们学习的好人，他兢兢业业，吃苦耐劳，无私奉献的精神及他团结互助，勇担重担的精神给我留下了深刻的印象。早，由于工作的忙碌并没有引起我的注意，但通过一件事情，使我又想起了他平时的工作，清楚的认识了他的精神所在。
思想先进、品德高尚，吃苦耐劳、勇挑重担、舍小家为大家、团结同志有求必应。
每天，我们每个人不论工作多忙，有一个较脏的地方总是要去的，那就是厕所。过去我校的厕所粪便满地流，人进难睁眼，苍蝇满厕飞，蛆虫满地滚，白天小心进，夜入心颤寒，入时早鼓劲，出来臭满身，真是不堪言。07年10月后，却突然发生了质的变化：蛆虫绝，蝇无有，地见明，粪便清，这是为何？原来有那么一个人，每天天刚亮，就在里面忙碌着，将其打扫得干干净净。这个人就是我校的十佳教师张文磊。他这种不怕脏不怕累的精神，给我留下了深刻的印象。同时也受到老师们的尊敬。
勇挑重担对张文磊老师来说，是很平常的事情。在通常情况下，他一个人承担多项工作：实验员、电工、水的管理。就电工来说，是我校较忙碌的一项工作，不论白天还是夜晚，什么事情都可能发生，但是他每找必到。特别是今年我校建设较多，电路要改要修，他放弃了休假，舍弃了对家庭的照顾，不分黑白地在校中忙碌，按时地完成了学校交给的各项任务。
离初三学生毕业还有不到两个月的时间，信息技术是今年的必考科目，但却无人指导。学生无奈，领导发急。在这关键时刻，他在不耽误其它工作的同时，勇敢地挑起了这个重担……。这是一种什么样的精神，难道不值得我们全体教师学习吗？
我身边的好人
——戏说尹夫杰老师
张文磊
尹夫杰老师，我身边的好人。他和常人无异：有三分之二的时间处于非睡眠状态。但他又与常人略有不同：虽然学校离家较远，家务较多，确有三分之二的时间是在学校度过。
在这三分之二的在校时间里，他又有三分之二的时间在辛勤的工作：上房换瓦、搬砖和泥；堵墙洞、铺地砖、硬化校园；挖地沟、盖盖板、疏通水道；浇花草、栽树木、修剪树枝、美化校园；查卫生、检危房、关注安全；问寒暖、拉家常、关爱学生……。很少有闲暇坐下来正八经的抽袋烟、喝口水。
平时辛劳，也偶有牢骚，但他的话语确有三分之二是安慰别人，鼓励你努力工作……
在三分之二的在校时间以外的时间里，他有三分之二的时间是在劳作：喂猪、砌圈、播种、间苗、除草、保墒、收获、扬晒，几无停止。家庭人口多、家属因故左臂腕骨骨折……家庭经济、劳动负担太重……
而这一切，他都从未与人提起过，所以很少有人知道。甚至有三分之二的人拿他的容颜早衰，顶部植被过早减少而开他的玩笑。
像他这样的人，难道算不上一个地地道道、真真正正的好人吗？ 这样的人，难道不值得我们全体教师乃至全校师生学习吗？
心系学生的好老师
孙成强
1995年8月，我首次踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从教13年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，我认为我是一名合格的教师，是一名学生的好老师。
从踏上讲台第一天起，我就深深地爱上了教育事业。我认为理想的教育应该是满怀理想的教师用心去塑造灵魂的教育，应该是用热情和智慧去点燃青春之火，燃起学生对学习、生活和事业满腔热情的教育，是培养优良人格，开启聪明智慧，形成学科学习能力，训练良好习惯的教育。为此，我恪守陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念献身崇高的教育事业。我坚持“彰显人本，和谐发展”的教育理念，始终追求“润物细无声”的教育艺术，形成了“德才并举、情理兼融、刚柔相济”的教育风格，取得了较好的教学成绩。
我认为教师必须是一个坚持学习，善于学习的人，教师要培养学生终身学习的能力和习惯。所以我始终追求“学高为师”的境界，坚持做一个勤于学习，善于思考，锐意进取的教师。
从事教学工作以来，我始终热爱自己的学生，从生活和学习上给他们积极的帮助。
1、1999年，我接手的初三7班有个叫张书梅的同学，住在临沭县白旄镇石埠子村，平时衣着还可以，显示出家境还可以。有一次布置收书费时，我发现她脸色不太自然，于是我就到她的家中进行家访。在她的家中，我非常吃惊的了解到，她的父亲常年卧床不起，每天靠打杜冷丁存活，母亲比较瘦弱，家境十分困难。她的母亲说：“张书梅这个孩子，十分要面子，初中三年了，从来没有向学校申请过困难补助，每年三百多元的书杂费，都是家庭较大的负担”。回到学校后，我向学校的领导反映了她的情况，悄悄的为她办理了困难补助，使之安心的在学校了学习。2000年中考结束后，她顺利的考入了临沭县第一中学，但是进两千元的书杂费又成了她所面临的难题，她的家人再了不同意她上高中了。为此我去过她的家六次，她的母亲对我说：“老师，我们确实没有能力供应她上高中了，如果你可怜她，你就把她认作女儿，供应她上高中吧”。我说：“我不认她为女儿，我只要你们同意她上高中就行了，关于她的学杂费，你们就不用费心了”。后来我找到了我一中的老师，帮她减免了学杂费，然后给了她800元的生活费。后来我一直在关注她，直至她考入了山东大学。
2、2000年，我又接手了初三3班，班上有个叫刘静的同学，住在临沭县白旄镇西玉树村，由于家庭人口较多，家庭比较贫困，内心的压力很大。我就经常给她谈心，帮助她树立起生活的信心和勇气。我告诉她，现在面临的贫困是暂时的，一个人在生活和学习中必须拼搏，力争第一。她终于摆脱了内心的压力，于2001年考入了县重点中学，并于2004年考入了山东师范大学。由于高考时发挥的不理想，她考入了专科。当时她非常苦恼，写信向我诉说，我就鼓励她在学校里认真学习，争取成才。2007年她写信给我说，她很幸运的考入了长沙大学英语研究生。她说，她在求学的路上最幸运的是她遇到了我，是我一直帮助她不断的前进。
总之，我认为我既然选择了教师这一职业，我就有责任和义务来帮助学生，使他们获得发展，从这一点上，我认为我是一个好老师，是学生们的良师益友
生活简朴 兢兢业业的人
陈纪梅
他经常穿白衬衣、黑裤子，黑皮鞋，从外表看，他很注重打扮：留着洋头，梳的很亮，其实他的生活同我们许多人一样朴素的很，尽管他的衣服每天穿的都很干净，但他从不注重款式、品牌，在他嘴里老是说的一句话：衣服只有穿的合身、干净、大方，管它什么牌子，你看我这20元一双的皮鞋，不也穿的好好的吗。在家里，对于吃饭，我办什么吃什么，从来不讲究，确实我做的饭没味道，我自己吃着总觉得无味，但他总是说真好吃。每到星期六、我们总是回老家吃饭，对于老人，他可是很孝顺的，他总是说：老人家不容易，年龄也大了，就得给他们吃好的啊，也该享享福了，回家时，要么卖肉，要么买鱼（这在我们来说就是奢侈品）在家里几乎见不到鱼肉，他总是说，我们现在还年轻，手里紧着点，等我们40岁了，你想吃什么，我们就买什么啊，往后好日子还长着呢，尽管朴素，他对生活总是这么乐观。
别看他在家里不舍得花钱、花时间，可是对于学校他可很大方，他几乎是每天早上5点多就起床，晚上10点多睡觉，中午从来不回家午休，他总是说：作为政教主任，最起码时间要靠上，学生出什么问题，我们可担不起。他是这么说的，也是这么做的。他每天反反复复巡查学校的每一个角落，在平平凡凡的岗位上默默奉献着。就是凭借着这种拼时间、拼精力的精神，学校的卫生工作有了很大的提高，学校的打架斗殴事件也基本不再发生，学生也有了更好的环境去学习。天天如此，我都有点受不了了，有时免不了抱怨几句，可是你说你的，他做他的，你要说急了，他却说，我这不是忙吗？，对于学校布置的任务，他只准自己提前完成，不准拖后，在学校里不但把时间都用上，钱也花了不少，记得，那是06年夏天，学校布置任务，让他领学生抬水泥板，一不小心，我班有一名学生不小心蒋手碰破了，他领学生到医院包扎，用自己的钱替学生交了钱，由于家长不太讲理，又不想给学校增加负担，至今300多元钱没着落。对于这样的事情可以说很多很多。
对于工作，他总是说：我愿做一盏明灯，照亮每个孩子的心灵，用我的活力和激情来感动我的学生，用我的爱心和奉献来从事教师－这个我热爱并值得用一生去成就的职业！
我是一位教师
丁兆允
我是81年走上教书育人之路的，从那一刻起我就感受到这是一个需要甘于寂寞，乐守清贫的职业。但是教育是我热爱的事业，更是我一生永远的追求。1996年春，我被查出双肾结石。医生劝我住院治疗，想到孩子的学业，想到家长期待的目光，我选择了保守治疗。有时双肾疼痛难忍，我就将腰部抵在讲台上或课桌边给学生上课。一堂课下来，常常是大汗淋漓，整个人就像散了架似的。课间常常是左手打吊针，右手改作业，从不缺学生一堂课，从不漏批学生一次作业。
00届有一个毕业生，父母离异，和奶奶一起生活，由于从小缺少母爱，这学生性格比较孤僻，很少与人交流。我了解情况后，平时多方关心，课堂鼓励、课后谈心，不厌其烦为其辅导。“心病还须心药医”，为了有针对性地帮她疏导心理，我向老教师们请教，向县医院的心理医生进行咨询，还大量阅读有关心理教育的案例。通过一学年的努力，这个同学性格逐渐开朗，变得乐于和大家交流了，成绩也大幅度提高了。后来她顺利的考入了县重点中学。
我对自己所教的学生关心倍至，可往往对自己的孩子照顾不周。爱人工作忙，公婆不在身边，孩子年幼，但为了工作,我经常顾不上孩子。那是一个冬天的黄昏,天气很冷,为了不耽误毕业班学生的辅导课,我就把孩子留在办公室，等我上完辅导课回到办公室,才发现孩子倚在门旁睡着了。还有一次，孩子发了高烧，我将孩子放在办公室的办公桌，等我上完晚辅导，准备带孩子去医院时，却发现孩子不见了，一打听,才知道被同办公室的俩位老师带到医院挂针去了。我气喘吁吁地赶到医院,找到正在挂水的孩子,望着孩子烧得通红的小脸，心里真不是个滋味。值班医生严厉批评：“孩子高烧40度，还看不到你人，你怎么做母亲的？”是啊，对于孩子来说，我算不上一个称职的母亲，但对于学生来说，我是个称职的老师啊。
黑板虽小，但能纵横古今；讲台虽矮，却能顶天立地，我把我的满腔热情都投入到了工作上，以高尚的职业道德，求真务实的工作作风谱写了一曲新时代教师的“奉献之歌”。“玉壶存冰心，朱笔塑师魂”，尽管岁月在我的脸上已写下了痕迹，但时光磨灭不了我对教育事业的痴情。我认为：鲜花和掌声不是我的追求，让每一个学生健康成长，才是我无悔的选择。
我心中的好老师
杜树磊
张洪彩老师是一位青年教师，现在她语文教学工作，
在我们每个人心里都有衡量好老师的标准，在我三十多年的教育生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是张洪彩老师。
张洪彩老师是我们学校的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。章老师是位语文教师，她上课生动形象，像是把学生带进了色彩斑斓的世界里，让他们展翅在知识的海洋离遨游。在张洪彩老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维转。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。张洪彩老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，张洪彩老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
她热爱学生、关心学生，倾注着无比的爱，张洪彩老师每天抽取时间给他们补课，她制定了详细补课计划、目标、内容，其他时间更是见缝插针抓住每分每秒，给学生补缺补插，使他们有的放矢地学习。张洪彩老师的心血没有白费，班级中差生的学习成绩赶上来了，张洪彩老师的脸上露出了欣慰的微笑。
张洪彩老师的班上还有一位特殊的孩子——小华，更是让张洪彩老师操碎了心。小华患有自闭症。常常会自言自语，时常会大声叫喊，满教室乱跑，有几次爬上了书包架，别提有多危险。有时甚至跑出教室，张洪彩老师不得不打断教学工作，出去找他。但是哪怕小华这样“捣乱”， 张洪彩老师还是没有对他放弃，相反给了他更多的关心和爱护，经常跟他聊天；还教育班级里的学生要友好的对待小华，不许欺负他，学生们在张洪彩老师的言传身教下，一直关心帮助着小华。听医生说，小华的病情相比一年级时已经有了明显的好转。这离不开张洪彩老师的关心啊！
大家都赞美张洪彩老师有一种吃苦耐劳的精神，是的，她像牛一样，吃苦耐劳、勤奋又踏实、负重而前行。
“给我一个班，我就心满意足了。”嗅着淡淡的墨香，行走在淡淡的呼吸间，她走得娉婷而优雅，她活得素朴而精彩。
她是一个书香如兰的老师。在语文路上，一杯清茶，一盏橙灯，静神入书。大量地，高品位地读，自由、诚实地抒写，勇敢、大胆地思考。在物欲横流的污浊中，坦然地定位人生，欣然享受课堂。她敢于创新，“拧干作业里的水分“，给学生充分消化和吸收的时间和空间。她敢于挑战，在执教旧教材的当口，毅然选择新教材《微笑》的公开课。她在自己的园子里，她要怎么掘，就怎么掘，但这“掘“中涌冒的是一口深井，一潭活水。在课堂上，她意味深长，和孩子共同淌徉在文字的海洋中。
她是一个深爱无痕的老师。真爱总在悄悄中绽放。今年的冬天是一个顽劣的孩子，几天的雪花飘呀飘，整个大地冻得像个冰窖。华灯初上，校园里更是阴冷冷的。后来我才知道，这一幕幕感人的画面几乎每天在上演着。父母因工作繁忙，不能准时来接孩子。耽搁半小时，一小时，她没有一丝埋怨。尽管满脸的倦容，一身的疲倦，那时，对家长只化为一句宽慰的话：“没关系，孩子们在这儿安全。”这是她对奔波生计的理解。那时，对孩子只化为一声声地叮咛，“到门房间休息一会儿。看看书，做做作业，甭着急，爸爸妈妈一会儿就来。唉！当心！”这是她对学生安全的承诺。
当她和我擦肩而过的时候，我能感受到那份暗香浮动，我想轻轻地告诉她：“你最珍贵！”
曾记得，前几年张洪彩老师班有位脑瘫儿——蔡生成。从一年级到五年级长达五年的教育中，章老师像亲生孩子一样不仅在学习给于极大的帮助，而且在生活上给予了“蔡生成”莫大的关爱身受贵家长赞扬，至今学校会议室的锦旗上还留下着家长的深深感谢。
张洪彩老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；张洪彩老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；张洪彩老师，您像人类灵魂的工程师，教给学生许多做人的道理……。
身边的好老师
房庆玲
刘同祥老师参加工作以来，他一直工作在教育的第一线，，执教语文学科。30多年来，他忠诚于党的教育事业，为人师表，谦虚谨慎，诚实正直；精通业务，严谨治学；改革求实，一丝不苟。他本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的精神，在班主任这个平凡的工作岗位上默默的耕耘了30多年。他把全部的爱都献给了所挚爱的教育事业，都献给了他所热爱的学生。在平凡的岗位上他培养了一批批合格加特长的中学毕业生，赢得家长的爱戴，连续多年被评为“镇级优秀教师”,成为教师心中的榜样。
几年来，他为白旄中学的蓬勃发展倾注了全部的爱和心血。做为教师他身教垂范，全面负责，关心每一位学生的发展，以诚心对待学生的童心，赢得了学生的拥戴与尊敬，是学生的贴心人，赢得家长的信赖和赞誉。
做为一名教师她努力学习，转变教育教学观念，掌握现代化的教育理论，和现代化的教学手段，苦练教学基本功，业务水平不断提高，她的教法灵活，总能推陈出新，成为语文学科的带头人，在学校“十佳教师”评比的活动中表现突出，成为学校教育教学中的骨干力量。尤其是在课程改革以来，他做为一名教学第一线的课改教师，深入领会新课改精神，从理论上掌握语文教学的原则和方法，不断探索本专业知识的最新研究成果来充实教学内容，以先进的科学文化知识和技能武装自己，驾驭课堂的能力不断提高。
我是一个好人
房永菊
让我写自己是一个好人，我感到这样是不是太不谦虚了，或者感到无从下笔。后来想一想，我自己起码不是一个坏人，也许还能称得上是一个好人吧，但是回想自己没有做过轰轰烈烈的大事，只是一些平凡的的小事，值得把自己表扬一番吗？过去有一句俗话叫“王老婆卖瓜，自卖自夸”，下面也就自卖自夸一回吧！
一、教师本身就是一个好人
作为一名教师，我很难不做一个好人。面对学生，一双双大眼睛，如饥似渴地望着我，不由自主，我就会把我所知道的知识毫无保留地教给他们。遇到难题，我会不遗余力地帮他们解决。这种无私奉献的精神，应该算得上是一个好人。不过，有时候，对不肯学习，不遵守纪律的学生，我可能会发一些脾气，教育方式有些偏激，但我往往会后悔这样做。也许是我自身生理上的因素，也可能是对他们期望值太高了吧。比他们的生身父母“望子成龙，望女成凤”更为急切，我希望他们个个能成才，个个考高分，但是事实上我做不到这一点。耐心细致的讲解，劳心费力的书写，苦口婆心的教诲，似乎都失去了教学的磁力。学生也许更喜欢上网，看小说，杂志，戴耳机听音乐。也许网络教学、电视教学更适合他们。有的学生遇到难题就怯步，对自己缺乏信心，或懒于思考，把学习当成苦差事，当成负担。这样的学生，成为我教学上的一个憾点。我在想，让一棵小树苗长的更健壮，也许用不着多么费心思吧！只要不去摇晃，他可能自己就会长的很高。只要给他们削去下面过多的枝芽，给他肥沃的土壤、灿烂的阳光、足够的水分、充足的空气，他就能自己独立地成为一棵栋梁吧。
从热爱学生，教育学生的方面来说，具备无私奉献精神的老师都应算得上是一个好人。
二、关心学生身心健康，关心学生的生活，乐于助生
活泼好动的学生可能比内向、少言寡语的学生身心上更健康。有时和学生谈谈心，交流情绪，处理一些他们之间的小矛盾，会有利于他们的成长。一些学生在课余经常和我谈心，帮他们解决一些身心问题。有时帮助他们解决生活问题，我曾经帮助张书健同学买了一个书包，帮助王磊同学买了两个洗脸盆，帮助王晓洁同学修理自行车，等等。这些只是一些生活上的小事，微不足道。
三、举手之劳，美化环境
曾经，我看到学生在校园内乱扔饮料瓶，满校园都是，当然，它可以回收卖钱，可是同样它也破坏了环境。没有人愿意弯腰拾起。我觉得拾废品废弃物应该不算丢人现眼，有的学生看见我拾丢弃的饮料瓶，就问我：“老师，你有那么多钱，拾那个干吗？”我说：“环保。”
确实，几个饮料瓶，不值几个钱，但如果没有饮料瓶，环境会更美好。也许拾瓶子会被人耻笑，因为没有人愿意弯腰，或者不在乎那么一点钱。其实保持环境公共卫生是我们每个人都应遵守的。有了乱扔饮料瓶的开始，接着就会乱扔纸团，或其他废弃物。环境也就被破坏了。
我拾随手丢弃的饮料瓶的价值不仅仅是饮料瓶的价值本身，更重要的价值在于，同学们也看到了那点点价值，他们不再乱扔了，他们保留了那点价值，环境也随着变好了。
四、爱护学校公共设施
学校是教师和学生的工作和学习活动场所，学校的设施有利于师生的工作、学习、活动和生活。当我看到水龙头流水不止时，就主动将它们关掉。看到窗户未关时，就关好他们，防止大风吹落玻璃。看到办公室里灯，开关未关时，就把它们关上。其实这些都是应该做到的。
五、与老师们和谐相处
老师同事就象同一战壕里的战友，应该互相尊重，互相帮助，互相激励，互相关照。无论备课上课都要互相讨论，研讨对策，共同教育好学生。历来，我都积极参与听课，研讨活动，为上好课做准备，从不懈怠。
总之，我在各个方面都是尽最大的努力，发最多的光和热，让教师这一个名字响起来，使工作学习和生活变的更加美好。
吴燕老师感人事迹
崔广爱
每年的教师节，都是学生们向老师表达自己情感的最佳时机，但在吴老师这里，这些平日里时常失口把老师叫做妈妈的学生们，却送不出一份贵重的礼物。谁多花一点钱都会被婉言谢绝，就连两三元的贺卡也会让吴老师心疼不已。她说：“谁家钱挣得都不容易，不要这么贵重的礼物！”而当她看到学生自制的礼物时，她就非常高兴。刘老师拒绝礼品，但不拒绝学生的爱心。学生们只能用最俭朴的方式表达对老师的爱。
重要的考试吴老师都挤出休息时间给成绩落后的学生吃小灶，要是学生们的成绩出现了较大的波动，她的嘴上立时就会出现很多水泡。有时她要一边喝着治疗嗓子的药，一边为学生上课。有一次，当吴老师腰椎疼痛不能随便动，却又来给同学们上课时，本来最爱与老师说笑话的同学们，却没有因为老师歪着脖子讲课而发笑。此时，同学们知道心疼老师了。有几个同学基础没有打好，成绩总也提升不上去，吴老师就分成几批多次在周六周日，把他们带到自己的家中进行特殊辅导，使他们的学习成绩显著提高。也有的学生家长一段时间里有事，没有时间照顾孩子，刘老师也把学生接到自己家里，既辅导学习又照顾孩子生活。对于产生一些特殊问题的学生，刘老师经常进行家访沟通，以掌握学生产生问题的根本原因，设定最好的解决方法。有一次，吴老师在寒冬的夜晚去两个同学家家访，在两家之间来回奔波直到深夜，最后，该自己回家时却不再敢走夜路，只好打电话让爱人来接自己——
在当今网络游戏风行的时代，吴老师得知自己班里竟然也有同学去币厅、网吧玩游戏，极为震惊。此时恰逢假期到来，刘老师便利用一假期的时间悄悄调查事情的原委，为此，她跑遍了学校周围大大小小的所有网吧和币厅，并在开学后又多次在同学中间调查了解事情的全部经过，采取相应的措施进行紧盯防守，对学生每天上学放学、作业等等全面监督，终于迎来了学生的进步。
吴老师的努力没有白费。近些年她获得多项市级、省级及国家级论文奖及证书。在学校，她所在的班级各项成绩总是名列前茅。
通过吴老师的事迹，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过吴老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
他就是这么实在的一个人
高明卓
那是九八年，他刚毕业参加工作。没有丝毫经验的他，却有满怀的热情和神圣的使命感，当他在与老班主任交接班时，听到班内有好几个特殊家庭的孩子，甚至还有一个学生只是跟着年迈的爷爷生活时，他的眼泪不由的簌簌而下，他那时就暗暗下定决心，一定要带好这些孩子。
开学的第一件事就是卫生大扫除，学校安排完后，他就领着自己的学生来到了本班的卫生区。他身先士卒的和学生一起干了起来，很快就将卫生区内的杂草、碎石、落叶等垃圾物清理完毕。他擦了擦汗看了看周围感到比较满意，但在卫生区内的一条排水沟看来好久没有彻底清除了，里面乱石、腐枝、塑料袋等浸在黑黑的污水中。他看了很不满意，怎么办，又没有合适的工具，大家都很犯愁。他毫不犹豫地蹲下来，用手抓起水中的一段枯枝，又摸出一块滑溜溜的石头。学生们看到这也纷纷效仿动起手来，他想阻止已来不及了。在他的带领下很快一条黑水沟又变成了一条清水沟。就这样他给学生们树立了一种不怕吃苦的精神。
他内心焦灼的想把班级抓好，教完课后他就随时走进课堂与学生进行交流，商讨班级管理和提高学习的方法，一有空闲就围着教室转转，观察学生们的学习状态。由于没有经验很多工作他都要花别人双倍的时间去完成，而他又把能剩余的一点全用在了学生身上，有时一天下来累得什么也不想吃，记得那一次一天累得没吃饭到了晚上放学后向别人要了一暖壶热水一气全喝了。虽然很累但� | 
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